ABP PRESENCIAL Y A DISTANCIA

Vamos a ver una tabla con características de dos tipos de metodologías, una más tradicional, como es la instrucción directa y el ABP.  INSTRUCCIÓN DIRECTA      APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Enseñanza "al dictado" .  Enseñanza por descubrimiento    Papel más pasivo del alumno  Papel del alumno activo Alumno mero receptor  Hay más estímulo, disfrute Aprendizaje más individual  Colaboración entre los alumnos No hay demasiado lugar a cuestionar  Se permite cuestionar los contenidos, conocimientos... Trabajo más sistemático  Creatividad Aprendizaje memorístico  Fomento de diversas competencias Aprendizaje más uniforme  Adaptación a la diversidad. Aprendizaje más individualizado Hay más elementos para la evaluación que un examen  Evaluación fundamentalmente basada en exámenes Basado en el currículum  Va más allá del currículum Menos relacionado con la realidad  Relación con la vida real El profesor es el e...

Mi nombre es Cristina y soy asesora TIC en el CFIE (Centro de Formación del profesorado e Innovación Educativa) de Palencia desde hace 4 años. También soy profesora de enseñanza secundaria, en FP principalmente, aunque también he impartido clase en secundaria, de la especial de Informática. Empecé a dar clase hace casi 20 años y me encanta. El próximo curso regreso al aula, en un centro de FP. Durante estos años he tenido la oportunidad de conocer el trabajo de muchos centros y profesores, de todos los niveles educativos, y organizar y también formarme en multitud de áreas, herramientas y metodologías. Me gusta mucho el planteamiento de las metodologías activas y mi intención es incorporar a mi trabajo el ABP. También soy madre, por lo que también tengo ese punto de vista, a la hora de comprender las necesidades de las familias de los alumnos. Y he descubierto las dificultades de educar en casa. Mis actividades favoritas son la música y el deporte. Me encantaría aprender a diseñar proy...